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| 国际数学教育透视和国内数学教育改革动向 | |
| 引用本文： | 陈砚农 ,臧雷.国际数学教育透视和国内数学教育改革动向[J].中学数学教学参考,1994(3). |
| 作者姓名： | 陈砚农 臧雷 |
| 摘 要： | 当今国际数学教育状况如何,我国数学教育现状怎佯,中国数学教育如何与国际数学教育接轨。这是1993年第二届中国数学教育高级研讨班学术会议的主要议题,笔者依据我国数学教育界专家、教授的报告,结合我们的认以和体会对上述议题作一综述。 一、国际数学教育透视 1.国际数学教育发展概况 数学教育的历史,可以追溯到人类开始记数的原始社会,但现代意义下的数学教育只有200年左右的历史,在中国则还不到百年。 本世纪初涌现出一批名垂青史的数学教育改革家,英国工程师培利发起的数学改革 |
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