|
|||||
|
|
| 高职大学生思想政治理论课学习内在动力激发研究——以浙江育英职业技术学院为例 | |
| 引用本文： | 石华玲.高职大学生思想政治理论课学习内在动力激发研究——以浙江育英职业技术学院为例[J].湖北函授大学学报,2014(4):14-15. |
| 作者姓名： | 石华玲 |
| 作者单位： | 浙江育英职业技术学院基础部,浙江杭州310018 |
| 基金项目： | 本文系浙江育英职业技术学院课题“高职大学生思想政治理论课学习内在动力激发研究”成果（项目编号：YYJXl326）. |
| 摘 要： | 高职院校一直关注思想政治理论课教学改革工作,而如何激发高职大学生学习本门课程的动力乃是教学改革工作的重要工作之一。本文以浙江育英职业技术学院的调查为例展开谈当前高职大学生思想政治理论课学习内在动力缺失的现象及原因,从而探寻激发大学生思想政治理论课学习的内在动力。 |
| 关 键 词： | 高职 思想政治理论课 学习内在动力 激发 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |