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| 论新时期教师对学生的“管教” | |
| 引用本文： | 扎西丹珍,杜沙沙.论新时期教师对学生的“管教”[J].湖北函授大学学报,2014(4):35-36. |
| 作者姓名： | 扎西丹珍 杜沙沙 |
| 作者单位： | 重庆三峡职业学院,重庆万州404175 |
| 摘 要： | "管教"一词看似不属于教育学用语,而在教育实践中却被经常应用,但却与惩罚、处罚相混用。管教是以管理和教育相结合的方式,教师对学生的管教是必不可少的。当前教师管教学生三种不当的情况:严厉型、冷漠型、责任心超强型。教师对学生进行正确管教大致有以下途径可供参考:帮助教师认识到管教学生在学生发展中的重要作用;提高教师自身的修养及教学能力并将其付诸实践;分析一些优秀教师与卓越教师的成功教学案例;明确教师的责任,保障教师的合法权益。 |
| 关 键 词： | 管教 管教结合 教师对学生的管教 |
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