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| 走出数学课堂教学改革的误区 | |
| 引用本文： | 吴永雄.走出数学课堂教学改革的误区[J].数学教学研究,2006(2):7-9. |
| 作者姓名： | 吴永雄 |
| 作者单位： | 广东省罗定市实验中学,527200 |
| 摘 要： | 目前，课堂教学的改革正呈蓬勃发展的势态，并取得了显著的成果，然而在教改实践中仍存在着一些这样或那样的问题，或者说是从一个极端走向另一个极端，课堂教学设计走进了新的“病态”的模式误区． |
| 关 键 词： | 教学改革 数学课堂 课堂教学 教学设计 教改 |
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