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| 试论趣味教学 | |
| 引用本文： | 师爱梅.试论趣味教学[J].考试周刊,2009(17):186-186. |
| 作者姓名： | 师爱梅 |
| 作者单位： | 兰考县南彰镇一中,河南兰考,475300 |
| 摘 要： | ＂兴趣是最好的老师＂。许多学生不愿学英语,课堂气氛不活跃是一个原因,关键是他们对英语没有兴趣。因此,中学英语教师首先应该激发学生的学习兴趣。英语是一种语言,脱离了一定的情境,语言就难以恰当地表述,因此,英语教学必须创设生动有趣的情境,让学生受到情境的感染,激发其学习兴趣和求知欲。正如美国阶梯英语老总所说的：“让孩子们浸泡在英语的氛围中，没有学不好英语的。” |
| 关 键 词： | 趣味教学 英语教师 学习兴趣 课堂气氛 英语教学 学生 情境 求知欲 |
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