|
|||||
|
|
| 英语学习者词汇学习策略使用中的性别差异 | |
| 引用本文： | 张黎黎.英语学习者词汇学习策略使用中的性别差异[J].考试周刊,2009(21):74-75. |
| 作者姓名： | 张黎黎 |
| 作者单位： | 吉林农业大学,外国语学院,吉林,长春,130012 |
| 摘 要： | 英语词汇在语言学习中起到越来越重要的作用,而影响词汇学习策略选择的因素有很多,性别就是其中之一。本文选取了100名本科非英语专业三年级的学生,运用定量研究的方法,调查分析了不同性别的学生在英语词汇观念和策略使用上的差异特点。研究结果表明：性别因素与英语词汇成绩之间存在相关性;对于三种词汇学习观念不存在性别差异;在个别词汇学习策略上存在性别差异。 |
| 关 键 词： | 英语学习者 词汇学习策略 性别差异 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |