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| 数学实践与综合应用的“四开放” | |
| 引用本文： | 杨志现.数学实践与综合应用的“四开放”[J].福建基础教育研究,2010(6):73-74. |
| 作者姓名： | 杨志现 |
| 作者单位： | 厦门市同安区阳翟小学 |
| 摘 要： | 数学实践与综合应用活动可以加深和拓宽学生的数学知识面,使学生＂学以致用,然后知不足＂,让学生学会用数学的眼光来描述、分析、解决生活中的问题,增进学生不断探求新知的欲望并加深对数学知识的理解。实践与综合应用的内容是丰富多彩的，开展“实践与综合应用”活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程， |
| 关 键 词： | 数学实践 应用 学以致用 数学知识 学生 知识面 加深 |
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