创设思维情景 培养数学创新思维 |
| |
引用本文: | 张金泽.创设思维情景 培养数学创新思维[J].福建基础教育研究,2010(5):77-78. |
| |
作者姓名: | 张金泽 |
| |
作者单位: | 永春县吾峰中学 |
| |
摘 要: | 在当今,创新教育已成为数学教学的一个重点。在实际教学过程中要培养学生的创新思维能力,开发学生的创造力,进而形成勇于创新的品质和精神。可是创新思维能力的培养并不能一蹴而就,它需要思维的积累和发展,只有学生的创新思维得到充分的发展之后,才有可能产生从量变到质变的飞跃,达到真正创新的高度。所以教师要培养学生的创新思维能力,必须在整个教学过程中注重创设创新的思维情境。在多年数学一线教学实践过程中,在新课程改革的锤炼下,我有一些体会。
|
关 键 词: | 数学创新思维 培养 创新思维能力 教学过程 新课程改革 数学教学 创新教育 教学实践 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|