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| 新课程改革背景下教师课程不适应现象之探究 | |
| 引用本文： | 朱介文.新课程改革背景下教师课程不适应现象之探究[J].福建基础教育研究,2010(2):30-31. |
| 作者姓名： | 朱介文 |
| 作者单位： | 龙岩市新罗区教师进修学校 |
| 摘 要： | 新基础教育课程改革给中学教育教学带来了新观念、新气象，也给我国课程研究带来了新的动力和新的队伍。随着课程改革向纵深发展，新课程所倡导的师生平等对话，师生互动教学，以学生为主体的教育方针的贯彻，传统的师生之间的关系、教学方式、学生的学习方式，正发生着根本性的变化。而对新课程改革带来的变化，教师们均感到从未有过的压力和挑战，都有着迫切提高自身素质的要求。那么教师素质及教师课程适应能力的含义是什么？困扰教师的主要问题有哪些？如何有效提高自我素质以适应新课程改革呢？ |
| 关 键 词： | 新课程改革 教师素质 自身素质 教育教学 基础教育 互动教学 教育方针 教学方式 |
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