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| 小学“数学化”教学探析 | |
| 引用本文： | 陈坚.小学“数学化”教学探析[J].福建基础教育研究,2010(6):67-68. |
| 作者姓名： | 陈坚 |
| 作者单位： | 福建师范大学附属小学 |
| 摘 要： | 新数学课程标准更多强调学生用数学的眼光观察生活现实,主动运用数学知识分析生活现象,解决生活中的实际问题。本文从数学化的内涵和意义出发,对小学数学化教学的实施策略进行了探讨和分析。 |
| 关 键 词： | 数学课程标准 小学数学 教学 生活现象 数学知识 |
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