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| 课堂教学中学生的表现心理障碍及对策 | |
| 引用本文： | 俞明.课堂教学中学生的表现心理障碍及对策[J].读与写:教育教学刊,2007,4(12):111-111. |
| 作者姓名： | 俞明 |
| 作者单位： | 湖北十堰职业技术(集团)学校 湖北十堰442000 |
| 摘 要： | 课堂教学中,教师都希望看到学生积极发言,敢于表现自我,营造一个良好的课堂教学气氛。然而,在老师实际的课堂教学提问中,正象有人形容的一样,"低年级学生是举手如林,高年级学生是廖若晨星"。课堂气氛沉闷,学生的表现欲受到抑制,心理存在障碍。造成这种现状的原因,第一是教师教学方式不当的影响。教师的教学方式是否得当对学生的行 |
| 关 键 词： | 课堂教学气氛 心理障碍 中学生 低年级学生 高年级学生 表现自我 教学提问 课堂气氛 |
| 文章编号： | 1672-1578(2007)12-0111-01 |
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