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| 浅析在生物教学中美育的渗透 | |
| 引用本文： | 黄秋林.浅析在生物教学中美育的渗透[J].福建教育学院学报,2006(12):54-55. |
| 作者姓名： | 黄秋林 |
| 作者单位： | 南安市金淘中学 |
| 摘 要： | 美育又称美感教育或审美教育,它是培养学生具有正确的审美观点和鉴赏美、创造美的教育,是现代教育的重要内容之一。美育不仅能陶冶情操,提高修养,而且有助于开发智力,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。在中学生物教学中,充分发掘生物学科的美育因素,揭示生物学科的美育价值,帮助学生树立美的理想,培养学生健康科学的"美感",让学生既能掌握知识、发展智力.又能获得美的享受。但是,在生物教学中渗透美育常常被一些教师所忽视。在此,笔者根据《生物课程标准》,结合教学实践,对在生物教学中如何渗透美育问题谈三点体会。 |
| 关 键 词： | 美育价值 生物教学 渗透 《生物课程标准》 审美教育 生物学科 现代教育 全面发展 |
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