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| 实现思想政治课教学中的三个“突破” | |
| 引用本文： | 洪映玉,张芳娜.实现思想政治课教学中的三个“突破”[J].中学政治教学参考,2001(8). |
| 作者姓名： | 洪映玉 张芳娜 |
| 作者单位： | 浙江临安昌化中学(洪映玉)，临安天目高中(张芳娜) |
| 摘 要： | 20 0 0年在浙江、江苏、吉林等省试点的“3 综合”高考在指导思想上体现了“一个转变” ,即强调了从知识立意向能力立意转变。在试题内容上做到“两个重视” ,即重视联系我国和世界经济、科技、社会的发展 ,重视知识的实际综合运用。在试卷类型与结构上实现“一个过渡” ,即从单学科知识与能力测试向综合能力测试过渡。这表明新高考已初步打破了传统的封闭的学科观念 ,在考查学科能力的同时 ,向考查跨学科的综合能力迈出了步伐。因此 ,要适应高考改革的趋势 ,培养知识经济时代的创新人才 ,思想政治课教学就应突破传统知识教育的束缚 ,注重学… |
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