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| 日语词性教学的反思 | |
| 引用本文： | 杨红.日语词性教学的反思[J].长春教育学院学报,2014(14):82-83. |
| 作者姓名： | 杨红 |
| 作者单位： | 重庆三峡学院;广东外语外贸大学东语学院 |
| 基金项目： | 重庆三峡学院校级重点项目(12ZD10)“中国日语学习者‘漢語状態副詞’的习得研究”的阶段性成果 |
| 摘 要： | 笔者通过问卷调查,探索了学习者对日语副词的认知情况,并深入分析了学习者有关副词的元语言知识。发现了日语学习者对于日语副词的判断主要基于"修饰动词与否"这一标准,而不是简单地依赖词形或者词义指向。由此提出日语教学中关于词性的教学建议。 |
| 关 键 词： | 日语 词性教学 副词 元语言知识 |
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