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| 小学语文阅读教学的现状和改进策略 | |
| 引用本文： | 李金斗.小学语文阅读教学的现状和改进策略[J].中国校外教育(理论),2014(7):115-115. |
| 作者姓名： | 李金斗 |
| 作者单位： | 山东省临沂市兰山小学 |
| 摘 要： | 主要通过介绍小学语文阅读教学的主要特点，分析了目前小学语文教学中所存在的一些问题，如小学语文教学的目标不够明确、学生思维受限制、教师教学模式单一的现状，并针对上述现状提出了改进现状的具体策略，主要包括激发学生阅读兴趣、培养阅读习惯、拓展学生思维等具体的策略，希望能够对小学语文阅读教学有所帮助。 |
| 关 键 词： | 小学语文 阅读教学 现状 改进策略 |
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