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| “趣”字入手 培养能力 | |
| 引用本文： | 丛洁.“趣”字入手 培养能力[J].甘肃教育,1999(10). |
| 作者姓名： | 丛洁 |
| 作者单位： | 兰州女子职业学校!甘肃兰州730000 |
| 摘 要： | 经常听职业学校的老师说：“幼师班的专业文化课难上，基础文化课就更难上。”这是因为幼师专业的课程设置最主要的是专业技能课，如声乐、琴法、舞蹈、美术等；其次是专业文化课，如乐理、视唱、幼儿卫生学、各种幼儿教学法等；最后才是语文、数学、历史、政治等基础文化课。这种情况导致了历史等基础文化课在幼师专业教学中不被学生重视。同时由于一般用人单位在招聘幼儿教师时，只考声乐、舞蹈、绘画、琴法，而对于其它文化素质是不大考虑的。这种用人体制使得学校和学生重特长技能，轻基础文化。但从幼师专业的培养目标来看，又必然要求… |
| 关 键 词： | 兴趣 能力 培养 |
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