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| 少数民族地区理工科院校“两课”改革的探讨 | |
| 引用本文： | 许尔才.少数民族地区理工科院校“两课”改革的探讨[J].思想理论教育(上半月综合版),2000(5). |
| 作者姓名： | 许尔才 |
| 作者单位： | 新疆工学院社科部 主任 |
| 摘 要： | “两课”课程设置新方案实施两年来,我们结合边疆少数民族地区的实际和理工科院校学生的思想特点,对“两课”教学方法和内容体系进行了改革和调整,其基本思路是:一、保证“邓小平理论概论”课的“三进”,力求“两课”其他各门课程都渗透和贯穿邓小平理论自1998年秋季开始,我们在全院汉族班、民族班都开设了“邓小平理论概论”课,把邓小平理论作为“两课”课程设置新方案的中心内容。在对“两课”其他课程的 |
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