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| 用好教材——科学课堂文化构建的有效途径 | |
| 引用本文： | 任文忠.用好教材——科学课堂文化构建的有效途径[J].小学教学研究,2010(5):62-63. |
| 作者姓名： | 任文忠 |
| 作者单位： | 浙江绍兴市鹤池苑小学 |
| 摘 要： | 在一次市级农村教师素质提升工程小学科学骨干教师培训中，我和学员们一起聆听了一位专家关于科学课堂文化的报告．明白了课堂文化的一些概念。“课堂是学校教学的主要场所．课堂学习是儿童传承人类文化的基本形式。从这种意义上来说．我们可以将课堂视为决定学校教育成败的关键。而文化充盈于课堂之内、师生之间，文化是课堂的养分．离开文化．课堂将成为无源之水、无本之木。因此．课堂中面临的问题．实际上就是文化的问题。”这使我联想到了科学课中的种种问题．其中比较严重的一个就是“用教材教”的问题．我认为．用好教材应该是科学课堂文化构建的路径之一。 |
| 关 键 词： | 科学课堂 文化构建 教材 骨干教师培训 课堂文化 小学科学 素质提升 农村教师 |
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