|
|||||
|
|
| “位置与方向”教学设计及设计意图 | |
| 引用本文： | 刁悟.“位置与方向”教学设计及设计意图[J].辽宁教育,2006(Z1). |
| 作者姓名： | 刁悟 |
| 作者单位： | 铁岭市教师进修学院 |
| 摘 要： | 教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册“位置与方向”(第一课时)。教学目标1.结合生活实际培养学生辨认方向的意识,进一步发展空间观念。2.结合具体情境认识东、南、西、北,并能用给定的一个方向确定其它三个方向。3.能看懂并能画制简单的示意图,使学生会看简单的线路图,并能描述行走的路线。4.能应用东、南、西、北的知识,解决生活中的简单问题。5.通过实践活动让学生感受和体会数学就在生活当中及数学的价值。教学重点结合生活实际认识东、南、西、北,能合理运用所学知识解决简单的实际问题。教学媒体大投影或幻… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |