|
|||||
|
|
| 讲解与示范的生理基础 | |
| 引用本文： | 龚惠兰.讲解与示范的生理基础[J].体育师友,1982(2). |
| 作者姓名： | 龚惠兰 |
| 摘 要： | 体育教学的任务之一是传授动作技术,要完成这个任务,使儿童少年领会和掌握运动技能,在教学过程中认真抓好示范和讲解这一环节是很重要的。所有的体育动作都是经过学习而形成的,因此都是条件反射。学习和掌握体育动作技能从不会到会,也是建立条件反射的过程,学习任何一个新动作初期,如学习跨越式跳高这个动作,首先由教师进行讲解;教师讲解后,接着就进行示范,然后由学生自己练习,这是教 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |