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| 图画教学对自闭症儿童干预教育探微 | |
| 引用本文： | 邱龙凤.图画教学对自闭症儿童干预教育探微[J].辅导员,2013(Z2):134-135. |
| 作者姓名： | 邱龙凤 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市建宁小学 |
| 摘 要： | 目前,针对自闭症儿童的教育的方法很多,图画教学作为一种全新的教育方法和心理干预方法,还是未受到大众的关注。随着绘画教育功能的进一步挖掘,它对自闭症儿童的干预教育的作用将日益明显。一、对自闭症儿童实施图画教学的原则(一)个别性在实施图画教学中,要针对自闭症儿童个体差异,在绘画教学中选择儿童比较熟悉或者感兴趣的内容,采取不同的教学方式,分层次、有重点、有针对性地来对他们进行绘画教学指导。在教学环节中关注自闭症儿童的个体发展,强调个别指导,使自闭症 |
| 关 键 词： | 自闭症儿童 图画教学 干预方法 绘画教学 教育 涂鸦 感知能力 无意识 教学内容 自我控制 |
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