|
|||||
|
|
| 一线心声 | |
| 摘 要： | 1陈刚:考试只是教学评价的一种手段和方法而已,它的主要功能是诊断、激励、甄别和选拔。以前我们常听到"考考,教师的法宝;分分,学生的命根"。考试,是教师测量和评价学生学习效果的重要工具,教师也只有通过考试,才能清楚了解每位学生个体的学情,检测班级整体学情,然后,才能更好地查漏补缺,及时跟进教学行为。可问题是,我们人为地扩大了考试的选拔和甄别功能,而弱化了它的诊 |
| 关 键 词： | 优秀学生 激励功能 激励性评价 教育时机 考试成绩 诊断 学生发展 品德行为 教师 甄别 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |