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| 提高学习兴趣 创新音乐课堂 | |
| 引用本文： | 付倩.提高学习兴趣 创新音乐课堂[J].辅导员,2013(Z2):143. |
| 作者姓名： | 付倩 |
| 作者单位： | 陕西省咸阳市风轮初级中学 |
| 摘 要： | 中学生处在人生发展的黄金期,思维活跃,热情好学,接受能力强,他们往往喜欢音乐,却不喜欢上音乐课。究其原因,在传统的教学中,教师注重唱歌技能和技巧的训练,从而淡化了音乐艺术的趣味性和完整性,教材上的音乐与学生喜欢的流行音乐相差甚远,学生就逐渐失去了学习兴趣。所以,教师要利用自己的专业知识,运用新课程理念,创设和谐的音乐情境,让学生既喜欢经典,又保持自己的流行,以"情"感人,以"美"育人,在快乐中培养能力,学会创新。一、转变观念,培养学生的音乐感知能力传统的音乐教学只注重独立的知识与反复的歌唱技能训练,所以学生容易疲倦。托尔斯泰说:"音乐 |
| 关 键 词： | 学习兴趣 音乐课堂 音乐艺术 学生参与 转变观念 音乐教学 中学生 欣赏 教师 引导学生 |
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