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| 活化教材,演绎高质量的数学课堂 | |
| 引用本文： | 张明.活化教材,演绎高质量的数学课堂[J].广西教育,2013(5):69-69. |
| 作者姓名： | 张明 |
| 作者单位： | 南宁市江南区明阳中学（小学部） |
| 摘 要： | 教材是教师教授知识,学生学习知识的基础。如何充分利用教材,激发学生的学习兴趣和创新思维,培养学生的思考能力,提高学生的自主学习能力,是教师应该考虑的重要课题。因此,教师应该活化教材,激发学生的学习热情,将教材融入生活,培养学生的学习兴趣和解决实际问题的能力,提高数学教学的质量。一、把握教材,深究教学目标领会教学目标,抓住教材核心与重点, |
| 关 键 词： | 活化教材 数学课堂 高质量 |
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