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| 刍议初中思想品德教学策略 | |
| 引用本文： | 陆荣村.刍议初中思想品德教学策略[J].广西教育,2013(2):89-89. |
| 作者姓名： | 陆荣村 |
| 作者单位： | 百色市田阳县坡洪中学 |
| 摘 要： | 教师如何才能更好地开展初中思想品德教学呢？在此，笔者结合自己的教学实践经验，提出若干初中思想品德教学策略。一、激趣。引导学生“寓学于乐”孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”心理学研究表明：情感过程是客观事物与人的需要关系的反映。当客观事物符合人的需要时，人就会产生欢快的体验和积极的思想情感。在思想品德教学过程中，教师要善于运用多种方法来激发学生的学习兴趣，使学生“寓学于乐”。 |
| 关 键 词： | 初中思想品德 教学策略激趣 启思 导行 |
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