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小学数学“自主互助、合作探究”教学模式的有效性分析
作者单位:
;1.甘肃省武威市天祝藏族自治县抓喜秀龙镇炭窑沟小学
摘 要:
随着新课程改革的深入推进,小学数学教学中"自主互助、合作探究"教学模式的应用,可有效激发学生数学学习兴趣,增加师生与生生间的互动,在合作过程中学生获得相应的成就感,体验合作学习乐趣,提高知识探究欲望。基于此,主要论述了小学数学教学中"自主互助、合作探究"教学模式有效性的相关知识。
关 键 词:
小学数学
自主互助
合作探究
有效性
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