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| 低年段看图写话能力培养的研究 | |
| 作者单位： | ;1.福建省晋江市金井镇岱峰中心小学 |
| 摘 要： | 低年段学生的整体能力与高年级学生存在一定的差异,主要是由于其在学习中心智不成熟。小学语文教师在开展作文教学时需要让学生熟悉主要的训练方式。其经常会采用以看图写话作为基础的训练方法。这种方法在低年段教学中适用性较高,契合小学生的学习特点。因此,教师需要着手培养学生看图写话的能力,让其掌握学习方法,促进学生学习水平的提升。 |
| 关 键 词： | 低年段 看图写话能力 培养 |
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