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| 多元互动,让小学语文课堂充满活力 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省兰州市永登县连城镇中心小学 |
| 摘 要： | 语文课堂上的师生互动意义非常显著,是顺应教育领域深化改革的关键,可突出学生课堂主体地位。将针对小学语文课堂师生互动策略展开研究,旨在通过语文课堂上师生互动强化课堂驾驭能力,提高学生语文基本功,激发学生主观能动性和语文知识学习兴趣,不再让课堂上师生互动流于形式。 |
| 关 键 词： | 语文课堂 师生互动 策略 |
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