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| 小学数学问题情境教学的应用策略研究 | |
| 作者单位： | ;1.青岛市胶州市胶北小学 |
| 摘 要： | 数学是一门以问题为基础的学科,数学的教学过程便是解决问题的过程。受传统教学模式的影响,教师即使在课堂上精心设置问题,也只是引领着学生跟着教师的思维走,学生缺乏独立思考的机会,思维得不到开发。为此,如何有效地运用问题开展数学教学是教师应该关注的话题。作为小学数学教师,应积极探究问题情境教学的有效策略,引导学生主动发现问题、提出问题,提高学生学习的主动性,促进数学教学效率的提升。 |
| 关 键 词： | 小学数学 问题情境 故事 生活化 实践性 |