|
|||||
|
|
| 小学语文课堂朗读教学有效性的思考 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省定西市安定区鲁家沟中心小学 |
| 摘 要： | 所谓"书读百遍,其义自见",说的就是朗读对于语文教学的作用。小学语文课堂中的朗读教学,对于学生语言表达能力的提升、对阅读理解能力的提升以及文学素养的培养有着十分重要的作用。基于此,针对小学语文课堂朗读教学的有效性进行了详细分析,以供参考。 |
| 关 键 词： | 小学语文 朗读教学 有效性 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |