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| 以读解词:低年级词语理解教学初探 | |
| 作者单位： | ;1.上海东华大学附属实验学校 |
| 摘 要： | 理解词语是低年级语文教学的重要内容。但低年级孩子思维具体形象,以词解词,字典式地理解,很难接受。为此,提出"以读解词",即在朗读文本内容中寻找词语的意思;在朗读表演中体悟词语的意思;在朗读文本,模仿运用中,意会词语的意思。 |
| 关 键 词： | 以读解词 词语理解 低年级 |
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