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| 数学教学中渗透数学思想方法的实践研究——以小学数学“数的运算”教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.福建省漳州市南靖县第二实验小学 |
| 摘 要： | 在学生学习过程中,数学学科占据着不可忽视的地位,而数学作为一种工具和基础,数学学习的过程对学生来说是相当枯燥的。而掌握和运用教学思想方法能够让学生更好地理解数学知识,促进小学生的数学学习。针对"数的运算"中涉及的数学思想,探索了小学数学"数的运算"教学中渗透数学思想方法的具体策略。希望将运算和思想进行紧密融合,提高小学生数学学习的效率。 |
| 关 键 词： | 小学数学 数的运算 数学思想方法 实践研究 |