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| 立足学生自主管理,提高小学班主任的管理实效 | |
| 作者单位： | ;1.兰州市城关区宁卧庄小学 |
| 摘 要： | 新时期下的班级管理倡导自主性,因此,教师在教学中想要进行班级的有效管理,需要立足学生的自我管理。自主管理要求小学班主任在管理班级时应注重尊重学生的主体地位,善于发现每一名学生身上的优点,并鼓励学生正确认识自身,从而可以管理自己的行为,这便是真正意义上的自主管理。同时,小学班主任还可以根据班级学生的实际情况,合理制定班级管理制度,从而提升小学班主任的管理实效。 |
| 关 键 词： | 自主管理 小学班主任 管理实效 |