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探索影响远程开放教育自主学习的个人因素
引用本文:张国霞.探索影响远程开放教育自主学习的个人因素[J].内蒙古电大学刊,2003(5):63-64.
作者姓名:张国霞
作者单位:太原广播电视大学
摘    要:发展远程自主学习,提高开放教育质量要受到多方面因素的影响。其中,学习个人观念、心理差异、信息素养等相关的因素将直接影响到学习良好的学习习惯、强烈的学习动机、和自我调整与控制的能力.促进或制约着远程开放教育的质量。

关 键 词:远程开放教育  自主学习  教育质量  信息技术  教育观念  教育改革  终身教育
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