“问题学生”形成的原因及对策 |
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引用本文: | 贾存廷.“问题学生”形成的原因及对策[J].教育革新,2008(8). |
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作者姓名: | 贾存廷 |
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作者单位: | 高台县南华初级中学,甘肃张掖734304 |
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摘 要: | 在一个班集体里,最让教师伤脑筋、费精力的不是多数普通学生,而是少数特殊学生。这些特殊学生在班级里的表现往往与众不同,要么不服管教,自行其是;要么行为偏执,自暴自弃;要么远离群体.孤独封闭……我们姑且称之为“问题学生”。面对这样的学生.单凭教师的满腔热情和一两次严肃的谈话,是很难将其彻底转变的。可是,如果对他们放任自流,不加约束,任其自然发展,这些学生身上的顽疾却会越来越严重,将来走向社会难免会成为“问题人”。势必影响社会的和谐发展和稳定。
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关 键 词: | “问题学生” 原因 特殊学生 普通学生 自然发展 和谐发展 班集体 教师 |
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