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| 发展学生思维的严密性 | |
| 引用本文： | 陈叶芳.发展学生思维的严密性[J].阳光搜索,2014(3):116-117. |
| 作者姓名： | 陈叶芳 |
| 作者单位： | 浙江省诸暨市实验小学教育集团城东小学,311800 |
| 摘 要： | 思维能力是智力的核心，是一切学习活动开展的前提和基础，而思维的严密性又是思维能力的重要特征。思维严密性是指对思维对象有深刻、完整的思考，影响着人们对外界事物的看法及决策。在科学课教学中，我们应当在引导学生开展探究性学习中，深度思考，促进其思维更加严密，提高学生的科学素养。下面结合《水和水蒸气》一课，谈谈如何在不同环节引领学生的思维朝着严密的方向前进，提高其思维严密性。 |
| 关 键 词： | 严密性 学生 思维能力 科学课教学 探究性学习 学习活动 科学素养 水蒸气 |
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