| 论现代化视域下的中国近代教育史研究范式 |
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| 引用本文： | 谢文庆.论现代化视域下的中国近代教育史研究范式[J].大学教育科学,2012,5(5):88-92. |
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| 作者姓名： | 谢文庆 |
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| 作者单位： | 华东师范大学教育学系 |
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| 基金项目： | "十二五"期间教育部人文社会科学重点研究基地:华东师范大学基础教育改革与发展研究所重大项目"中国近现代基础教育变革中教育家办学的文化反思" |
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| 摘 要： | 中国近代教育史的"革命史"和"内部史"两种研究范式都遇到了学术发展的瓶颈,要摆脱困境必须与时俱进,创新研究范式。现代化理论为近代教育史的研究提供了一个全新视角,为多元化研究范式的创建提供了一个可能路径。在现代化视域下,近代教育史的主要线索从革命斗争走向教育实践,断限分期从外部观察走向内在观照,研究视角从宏观立论走向微观叙事,历史评价从他者立场走向主体关怀。这些探索将成为创建多元化研究范式的借鉴。
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| 关 键 词： | 现代化 中国近代教育史 研究范式 创新 |
On Research Paradigm of Chinese Modern Education History in the View of Modernization |
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| XIE Wen-qing.On Research Paradigm of Chinese Modern Education History in the View of Modernization[J].University Education Science,2012,5(5):88-92. |
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| Authors: | XIE Wen-qing |
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| Institution: | XIE Wen-qing |
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