|
|||||
|
|
| 随班就读学生体育教学现状研究——以北京为例 | |
| 引用本文： | 郝传萍,卢雁.随班就读学生体育教学现状研究——以北京为例[J].北京体育大学学报,2009(6). |
| 作者姓名： | 郝传萍 卢雁 |
| 作者单位： | 北京联合大学特殊教育学院;北京体育大学; |
| 基金项目： | 北京市教育委员会科研基地建设项目 |
| 摘 要： | 通过对北京市18个区县小学随班就读学校体育教学现状的调查研究,结果显示:绝大多数随班就读学生能够保证跟班上体育课,但是教学中还有许多实际困难。在制定教学目标、选择教学内容、确定教学方法、成绩评价等方面,教师能够考虑照顾随读生与健全学生的差异,因材施教,但是多数教师不能针对学生的具体情况进行相应的课程设计和采取一些辅助的方法,没有实施个别教学计划。城区与郊区的体育教师对随班就读学生体育教学策略没有差异,资源教室在随班就读学生体育教学方面需要发挥应有的作用。 |
| 关 键 词： | 体育教学 随班就读 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |