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贫困地区教师培训现状调查及远程培训策略研究
引用本文:党小超,赵鸿章,李焱.贫困地区教师培训现状调查及远程培训策略研究[J].电化教育研究,2005(3).
作者姓名:党小超  赵鸿章  李焱
作者单位:西北师范大学网络教育学院 甘肃兰州730070 (党小超,赵鸿章),西北师范大学网络教育学院 甘肃兰州730070(李焱)
摘    要:远程教育是解决贫困地区农村中小学师资数量不足、质量不高、代课教师多、教育资源匮乏的最有效途径。本文通过对西部贫困地区中小学教师培训现状的调查研究,分析了当前教师培训存在的主要问题,并对利用远程教育开展教师培训的途径和策略进行了探讨。

关 键 词:教师培训  远程教育  培训策略
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