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| 第五部分 区域推进创造教育实验个案举例 整体推进 立体实施 群体创新 | |
| 引用本文： | 杨进春.第五部分 区域推进创造教育实验个案举例 整体推进 立体实施 群体创新[J].人民教育,2000(8). |
| 作者姓名： | 杨进春 |
| 作者单位： | 胶州市教育委员会 |
| 摘 要： | 胶州市自１９９４年起先后有１８所小学参加了山东省创造教育研究会组织的创造教育实验，取得了显著的成效。１９９９年春季，市教委在总结点上经验的基础上，下发了《关于在全市开展创造教育的意见》，要求全市各级各类学校推广创造教育。目前，全市创造教育已呈现出全面开花的区域特色，培育出一大批具有创新意识和开展创造教育能力的校长和教师，增强了全体学生的创造素质，形成了“以培养学生的创造个性、创造思维、创造能力为目标，以创造教育系列课、学科教学、课外活动、社会实践为渠道，全方位、多层次实施创造教育”的基本模式，营… |
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