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| 读书断想 | |
| 引用本文： | 董恒波.读书断想[J].人民教育,2000(2). |
| 作者姓名： | 董恒波 |
| 作者单位： | 辽宁省朝阳市文联 |
| 摘 要： | （一）读书，是快读好，还是慢读好？历来说法不一。宋代朱熹说：“熟读而精思。”东晋陶渊明却主张：“好读书，不求甚解。”同是满腹才学、令人敬慕的大学问家，见解为何大相径庭？其实各有各的道理我以为，读书的速度应因书、因人而异。专业书宜精读，旁类书可速读。精典名著宜细读，一般书籍可速读因人而异则是指初学者宜精读，饱学者可速读。对学生来说，教科书宜精读，课外书可速读。（二）时下，有些中小学生感慨地说，“学海无涯苦作舟”，似乎读书就是“苦”差事。当然，这或许与他们的课业负担过重有关。应该采取切实可行的措施，… |
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