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| “美丽的圈套” | |
| 引用本文： | 张厚地.“美丽的圈套”[J].人民教育,2000(6). |
| 作者姓名： | 张厚地 |
| 作者单位： | 山东省腾州市东沙河教委教研室 |
| 摘 要： | 新学期开始，学校安排我任五年级一个班的班主任。这个班几乎不到一个学期就要更换一次班主任，有少数学生的逆反心理特别强，他们专门和老师对着干，甚至有个别学生曾经制造过事端，让学校因担负连带责任而被告上法庭。学校老师、学生家长近乎残酷的训诫使部分学生自暴自弃，造成“破坏性行为”越来越严重。我接班后最初不动声色，先观察并分析了班里几个影响最大的“坏学生”的多方面因素，掌握了治理班级的第一手材料。在观察和分析中我发现有个叫王成的学生，不仅经常搞恶作剧，还三天两头地与男生打架，与女生逗贫嘴，对老师不讲礼貌，… |
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