|
|||||
|
|
| 抽象中见形象 形象中思抽象 | |
| 引用本文： | 孙建立.抽象中见形象 形象中思抽象[J].中学生数理化(高中版),2010(11):49-49. |
| 作者姓名： | 孙建立 |
| 作者单位： | 南京市浦口区大桥中学 |
| 摘 要： | 一、背景课题《分子和原子》的课程标准是要通过本课的学习,帮助学生用粒子的观点去解释身边发生的现象,从宏观到微观世界,这与传统观念有较大的差距,对学生的抽象思维能力要求比较高,但可使学生建立基本的化 |
| 关 键 词： | 学生 微观世界 形象 化学变化 抽象思维 原子 氧分子 课程标准 化繁为简 传统观念 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |