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| 解直角三角形中的数学思想方法 | |
| 引用本文： | 刘运辉.解直角三角形中的数学思想方法[J].中学生数理化(高中版),2010(7):94-94. |
| 作者姓名： | 刘运辉 |
| 作者单位： | 江苏邳州市第一中学 |
| 摘 要： | 达尔文说:"最有价值的知识,就是关于方法的知识."我们应重视数学思想方法的学习与运用.下面我们将"锐角三角函数"中的数学思想方法归纳如下.一、方程思想例1州政府投资3个亿拟建的恩施民族高中,位于北纬31°,教学楼窗户朝南,窗户高度为hm,此地一年的冬至这一天的正午时刻太阳光与地面的夹角最小为α,夏至这一天的正午时刻太阳光与地面的夹角最大为β.若你是一名设计师,请你为教学楼的窗户设计一个直角形遮阳蓬BCD,要求它既能最大限度地遮挡夏天炎热的阳光,又能最大限度 |
| 关 键 词： | 数学思想方法 直角三角形 学习与运用 三角函数 教学楼 太阳光 民族高中 方程思想 政府投资 窗户设计 |
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