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| 数学课堂情境的创设 | |
| 引用本文： | 周立和.数学课堂情境的创设[J].中学生数理化(高中版),2010(11):42-42. |
| 作者姓名： | 周立和 |
| 作者单位： | 南京市六合区冶山镇初级中学 |
| 摘 要： | 一、情境创设的基本要素1.情境的创设要有目的性创设情境的根本目标是促进教学目标的有效达成,而直接目标是让学生从情境中提炼其中蕴涵的数学问题.要使创设的情境具有明确的目的性,我们要做到两点:一、情境必须围绕本节的教学内容和学习任务,紧扣教材的中心及重点来创设;二、针对情境提出的问题要明确. |
| 关 键 词： | 课堂情境 数学问题 数学思维 教学内容 数学知识 学生 情境创设 创设情境 根本目标 目的性 |
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