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| “用方程解决问题”学习中的四个认识层次 | |
| 引用本文： | 郝静.“用方程解决问题”学习中的四个认识层次[J].中学生数理化(高中版),2010(7):52-52. |
| 作者姓名： | 郝静 |
| 作者单位： | 江苏沛县郝寨中学 |
| 摘 要： | "用方程解决问题"是义务段教学中的一个难点.笔者认为,要使学生真正理解和掌握它,需要经历"排除干扰"、"区分异同"、"寻找联系"、"返璞归真"四个层次.一、排除干扰义务段教学刚开始出现解应用题时,用的是算术法,从七年级开始才正式用方程来解决问题,由列算式改为列方程,有些学生一时间不适应这种改变.学生用方程解决问题时常受到按算术方法列算式的思维方式的干扰. |
| 关 键 词： | 解决问题 列方程 一次方程 算式 学生 寻找联系 排除干扰 解应用题 算术方法 四个层次 |
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