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| 技术哲学视野下的高等职业技术教育再认识 | |
| 引用本文： | 程宜康,吴倩.技术哲学视野下的高等职业技术教育再认识[J].职教论坛,2014(36). |
| 作者姓名： | 程宜康 吴倩 |
| 作者单位： | 苏州职业大学; |
| 基金项目： | 江苏省高等教育教改研究重点课题“技术素养导向的技术应用型人才培养研究与实践”,(编号:2013JSJG095),主持人:程宜康 |
| 摘 要： | 现代技术的本质是解蔽,技术能够使人的本质力量获得提升。技术作为对象、过程,决定了技术教育的实践和行动导向;技术作为知识、意志,决定了技术教育的技术思维和技术素养养成的教学理念;技术的存在方式决定了技术教育课程体系的形态。技术教育的技术实践教学必须基于产品生产的技术流程进行教学流程再造。 |
| 关 键 词： | 技术哲学 技术存在方式 技术教育 技术实践 |
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