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| 论我国高等职业教育体系发展之专业学位晋升路径——以台湾高等技职教育体系发展为参照 | |
| 引用本文： | 周佳丽,廖兴界.论我国高等职业教育体系发展之专业学位晋升路径——以台湾高等技职教育体系发展为参照[J].职业教育研究,2014(3). |
| 作者姓名： | 周佳丽 廖兴界 |
| 作者单位： | 重庆医药高等专科学校;四川省人民检察院; |
| 基金项目： | 2012年度教育部人文社会科学研究青年项目“高等职业院校建立专业学位制度可行性研究”(项目编号:12YJC880166) |
| 摘 要： | 高等职业教育体系是指高等教育中不同层次、类型职业教育之间相互联系而构成的一个整体。我国台湾地区通过专科学校升格为技术学院、技术学院更名为科技大学的学制提升渠道,建立了体系完整、层次分明的高等技职教育体系,但这一体系存在着与高教体系学制趋同带来的区隔模糊。参照台湾地区的高等技职教育体系,大陆的高职教育体系发展应该独辟蹊径,通过专业学位晋升的路径实现职业教育体系的完善。 |
| 关 键 词： | 高等职业教育 专业学位 学位晋升 |
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