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| 少数民族理科专用汉语教材的设计与编写原则 | |
| 引用本文： | 王英,李洁.少数民族理科专用汉语教材的设计与编写原则[J].长春教育学院学报,2011,27(3):110-111. |
| 作者姓名： | 王英 李洁 |
| 作者单位： | 新疆师范大学语言学院; |
| 基金项目： | 新疆维吾尔自治区教育科学“十一五”规划课题“少数民族理科大学生专用汉语教材研究”(基金项目编号:070902)阶段性成果 |
| 摘 要： | 教材是教学的依据,教材编写的质量在很大程度上决定教学质量高低,教材编写是教学各方面要求的全面总体的反映,既要符合教学规律,又要适应不断发展的教学要求。专用汉语教材应由浅入深,尽量结合学生所学专业和基础专业内容进行编写,要贯彻"科学性"、"严密性"、"针对性"和"可行性"的原则。 |
| 关 键 词： | 少数民族 理科 教材 专用汉语 |
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