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| 以课文为例指导学生仿写 | |
| 引用本文： | 朱礼霞.以课文为例指导学生仿写[J].小学教学参考,2010(22). |
| 作者姓名： | 朱礼霞 |
| 作者单位： | 江苏南通市通州小学,226300 |
| 摘 要： | 仿写是从阅读到独立写作过程中起桥梁作用的一种有效的训练形式,它可以降低习作的难度,激发学生习作的兴趣,进而提高他们的习作能力.因此在教学中,要善于抓住课例,教给学生习作的技巧,让习作不再成为学生惧怕的事情. |
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